第一章：音符的起点
国小三年级新学期他深x1一口气，手心已经全是汗。新班级的走廊彷佛bC场还长，每一步都像踩在钢索上，随时可能跌落。他看着前面的同学一个个大步走进教室，只有他仍然停在原地。内心的声音不断告诉他：「别进去，别丢脸……」
终於，他鼓起勇气踏入教室。迎接他的是墨绿的黑板、整齐排列的桌椅，以及教室里最让人闻风丧胆的存在——全校最凶的班导老师。这位老师不苟言笑，每一句话都像针尖扎入心脏，而今天，他的目光像雷达一样扫过每一个新生。
接着，是音乐教室的门口。他曾经幻想过音乐是自由的，是可以随心流动的世界，跟同学友好相处成为无话不谈的好朋友。但真正踏进这里，他才明白，这里的音乐，是一座高墙。乐谱上的每一个音符都要JiNg准无误，每一次吹奏都像在接受严苛审判。专业的音乐老师站在讲台上，手中的指挥bAng一挥，整个班级立即安静得连呼x1声都清晰可闻。
课表像一张无形的网牢牢套住他：
?星期一早上——分部练习，每个小组都要JiNg准演奏，哪怕一个音错了，也会被全班同学瞩目检视。
?星期四——大合奏，所有的音符必须在同一秒响起，他要和整班的节奏同步，而他的节拍总是落後半拍。
?其他时间——压缩的国文、数学、英文课程，以及下课後补习、作业、珠心算。
?每天清晨6:40——C场跑十圈，练肺活量。
?六日——补习、写作业，甚至还要背单字到深夜。
然而，无论他多努力，事情总是不如预期。数学题永远算错、英文单字老是记不住、乐器也常出现破音，他的笨拙像是标签，贴在他额头上。每一次失误，都是对自信的重击，但他依然没有选择退缩。
在这座高压的教育系统里，他像一张纸，随时可能被r0u皱，也可能被磨平。唯一不同的是，他心中那个微小的声音——「或许，有一天，我能吹出自己的音符。」
他抬起头，望向窗外透进教室的yAn光，像是暗示着某种可能X。他不知道这条路会有多艰难，但至少，音符的第一步，他已经踏出了。
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