“猫猫也能听到我们叫它，所以它也是有耳朵的。”
唐糖又在画纸上绘出两个简易的猫耳朵，随后故作犯难道：“老师忘记猫猫长什么样了，下一步该画什么呢？”
文文和静静早已被画纸上的猫猫所吸引，见老师停下手，文文小脸上露出了着急的神色，不由得说道：“还有眼睛。”
唐糖故作恍然大悟道：“对呀，猫猫还有漂亮的眼睛。”随后在大椭圆三分之一处又画了两个小椭圆。
他扭头问身旁的小男孩：“文文的小猫咪眼睛是什么颜色的啊？”
小男孩歪头想了一下，然后说：“是金色的。”
“好，我们就先给猫猫的眼睛涂上金色。”
儿童美术更注重培养孩子们的观察力与想象力，特别是对于内向的孩子，作为大人要循序渐进的打开他们的世界。
所以唐糖教小朋友们画画，不像别人那样按部就班，画完形状再涂色。
他是跟着小朋友的思维，一步步完善与点缀。
“猫猫有了漂亮的金色眼睛。”唐糖放下彩笔，又问道：“那它会和人一样吃饭吗？”
内容未完，下一页继续阅读