“我觉得可以试试组成帮扶对子，在自愿的原则下，由成绩好的同学和成绩差的同学两两搭档。
我觉得这样能激发同学们的学习动力，比老师耳提面命，天天催着学习，效果要好得多。”项南想了一下道。
“嗯，有道理。”孔小军点点头道。
他也是准备用学习小组的方式，把学习好的同学和学习差的同学编组，由学习好的同学带动学习差的同学，以此达到共同进步的目的，跟项南的很像。
“另外，就是严肃学校纪律。据我所知，很多同学下课之后，都喜欢去校外的游戏厅打游戏。既浪费金钱，又浪费精力。
我觉得学校可以抓抓典型，该通知家长的通知家长，该通报批评的通报批评。大家都快成年了，都要脸的。被逮个一两回，也就不敢再去了。”项南又道。
游戏厅和网吧是真的害人。因为它们提供的都是即时快感，是很容易就令人上瘾的。而学习却需要长久的付出和艰辛的努力，才能获得回报。
因此一旦沉迷游戏之后，学习很容易提不起精神。现实世界中，因痴迷游戏，而成绩下滑的，比比皆是。
孔小军听罢，深以为然的点了点头，“李渔同学，你的建议非常好，我都记下了。”
“嗯，不过老师，您可千万别说是我说的。”项南提醒道。
孔小军刚大学毕业，第一次当班主任，没什么教学经验，很容易犯错误的。
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